O Supremo Tribunal Federal (STF) homologou nessa terça-feira (18/09) o acordo alcançado entre o governo federal e a Procuradoria-Geral da República para destinar um bilhão de reais do fundo bilionário da Petrobras à preservação da Amazônia, e mais 1,6 bilhão de reais à educação.
Os recursos vêm de uma multa paga pela estatal petrolífera às autoridades brasileiras após um acordo com o governo dos Estados Unidos. A Petrobras acertou com autoridades americanas o pagamento de 853,2 milhões de dólares, dos quais, 682 milhões (cerca de 2,6 bilhões de reais) devem ser aplicados no Brasil.

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A falta de dinheiro vai prejudicar as pesquisas brasileiras, afirmam os participantes da campanha “Ciência, pra que Ciência?”, lançada pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). A campanha já recebeu mais de 50 vídeos, que vêm sendo divulgados nas redes sociais da SBPC e estão disponíveis no canal do YouTube da entidade (https://www.youtube.com/playlist…). O objetivo é chamar a atenção para o impacto que as pesquisas têm no desenvolvimento econômico e social do Brasil e como os cortes severos impostos pelo governo às duas principais agências de fomento do País – Capes e CNPq – impedem o desenvolvimento de estudos importantes para o Brasil, comprometem o futuro da ciência e dos cientistas e trazem prejuízos para toda a população.
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A SBPC convida todos os estudantes e pesquisadores, desde a iniciação científica até a pós-graduação, bolsistas e ex-bolsistas, profissionais de todas as áreas e todos os amigos da ciência a participar da campanha #cienciapraqueciencia e compartilhar suas histórias sobre a importância da ciência para suas vidas e para o Brasil. “Vamos inundar o país, as redes sociais, os meios de comunicação com pessoas dizendo por que a ciência é importante, por que ela deve ser apoiada, por que ela não deve ser destruída nesse momento”, conclama o presidente da SBPC, Ildeu de Castro Moreira.

Para participar, basta gravar um breve vídeo, com duração de 30 segundos a um minuto, preencher um breve formulário (http://reunioessbpc.org.br/cienciapraque/) e seguir as instruções para carregá-lo. O depoimento pode ser gravado em celular mesmo, em alta definição, com o aparelho na horizontal. Mande seu vídeo e demonstre seu apoio à ciência brasileira!

Na sexta-feira, 13 de setembro de 2019, o Conselho do Centro de Ciências Biológicas (CCB) aprovou, por unanimidade, a publicação de dois importantes documentos para a sociedade. O primeiro deles é uma Carta Aberta da Câmara do CCB de Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O segundo texto é uma contribuição à sociedade dos Programas de Pós-Graduação do CCB/UFSC.
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➡ Acesse os documentos em: http://portal.ccb.ufsc.br/2019/09/16/carta-aberta-e-contribuicao-a-sociedade-da-camara-do-ccb-de-programas-de-pos-graduacao/

“O Auditório Deputada Antonieta de Barros, com capacidade para 420 pessoas, ficou pequeno diante de tantos interessados em discutir a crise financeira da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Servidores públicos, alunos e comunidade lotaram esse espaço e o hall da Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (Alesc), nesta segunda-feira, 16 de setembro, marcada também pela paralisação dos trabalhadores técnico-administrativos em Educação e pelo sexto dia da greve dos estudantes da Universidade. A audiência pública foi proposta pela deputada Luciane Carminatti (PT), que conduziu a audiência pública cujo objetivo gerar encaminhamentos e buscar soluções para a Educação. (…) Representantes e parlamentares demonstraram preocupação com o funcionamento da UFSC diante da falta de recursos, já que desde maio deste ano está com R$ 43,5 milhões bloqueados pelo Ministério da Educação (MEC). A projeção é de piora, uma vez que o projeto de Lei Orçamentária Anual para o ano que vem, enviado pelo Governo Federal ao Congresso Nacional, prevê redução de 40% nas verbas de custeio da Universidade.”

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O Brasil mantém a 13ª posição no mundo em termos de produção de artigos e revisões de pesquisa, logo atrás da Índia (10º) e da Coréia do Sul (12º), porém à frente da Rússia (15º) e da África do Sul (21º) – países que compõem o BRICS ao lado do Brasil. Os dados constam do Relatório “A Pesquisa no Brasil: Promovendo a Excelência”, realizado pela plataforma Web of Science Group, segmento da Clarivate Analytics. O relatório foi apresentado no dia 4 de setembro.
O estudo fornece uma análise da pesquisa científica brasileira em um contexto global, contemplando trabalhos publicados entre 2013 e 2018, destacando a importância das colaborações internacionais e da indústria no impacto e na visibilidade da pesquisa nacional.
Somente em 2018, pesquisadores brasileiros publicaram mais de 50 mil artigos. O crescimento da produção em 2018 é 30% superior aos anos anteriores observados, além de ser o dobro da média global.

➡️ Leia mais no #JornaldaCiência: http://www.jornaldaciencia.org.br/brasil-esta-em-13a-em-producao-de-artigos-mostra-relatorio/

Em audiência, realizada na última quarta-feira (12/9) na Câmara dos Deputados, o presidente da SBPC cobrou o cumprimento do acordo que destinava recursos para bolsas e propôs a recomposição do orçamento do CNPq, Capes e Finep para o ano que vem.

➡️ Leia no #JornaldaCiência: http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/…

“Mal começamos a entender a diversidade sexual humana, vozes medievais emergiram das catacumbas para inventar a tal “ideologia de gênero”. Como nunca vi esse termo mencionado em artigos científicos nem nos livros de psicologia ou de qualquer ramo da biologia, fico confuso. (…) Embora disfarcem, o que esses moralistas de botequim defendem é a repressão do comportamento homossexual que, sei lá por que tormentos psicológicos, lhes causa tamanho horror.”

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Os integrantes do Fórum Parlamentar Catarinense, que reúne os 16 deputados federais e três senadores do estado, realizaram uma reunião na manhã desta segunda-feira (9), na Assembleia Legislativa de Santa Catarina, visando receber os pleitos e propostas que poderão constar no orçamento federal de 2020. A UFSC, representada por membros da Administração Central apresentou os números atuais da instituição e a necessidade de apoio dos parlamentares para a recomposição do orçamento do ano corrente e de 2020.
O assessor institucional do Gabinete da Reitoria, Gelson Albuquerque apresentou as informações, em formato comparativo, com dados de 2009 a 2018 (conforme observado nos gráficos e tabelas do presente post). “A Universidade Federal de Santa Catarina cumpriu todos os compromissos que fez com o Governo Federal desde 2008. Tínhamos que participar do REUNI e uma das expectativas é que ampliássemos o número de vagas em 16%. A nossa universidade ampliou em 25% só na Graduação”, argumentou.
“Nós temos um orçamento em 2019 que é praticamente o mesmo executado em 2009, mas quero lembrar que nós não tínhamos ainda nenhum campi instalado, os quatro campi vieram depois. É pouco provável que a gente consiga dar conta das atividades. Estamos pedindo ao Forum Parlamentar que se empenhe pela liberação dos recursos contingenciados. Estamos com laboratórios que estão sendo fechados porque não estão com condições de se manter”, salientou Albuquerque.
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Os números apresentados nas Figuras 1 e 2 demonstram o quanto a UFSC cresceu nos últimos anos. Houve aumento em todos os itens principais da vida acadêmica. Já o orçamento da Universidade, que não apresentou o mesmo crescimento, e teve, em 2019, forte queda devido ao contingenciamento anunciado em abril deste ano, pode ser observado nas figuras 3 e 4.
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➡ Para ler mais sobre e/ou para assistir o vídeo com a apresentação da Administração Central clique aqui

No dia 02 de setembro, a SBPC-SC, junto com o Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina (IEG-UFSC), o Fórum Estadual Popular de Educação de Santa Catarina (FEPE-SC), o Comitê de Direitos Humanos do Instituto Federal de Santa Catarina (CDH-IFSC), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e outras seis entidades assinaram um manifesto público contra o veto no texto original, considerando que as manifestações dos deputados são “de natureza fundamentalista, que nada tem a ver com os debates qualificados dos profissionais da educação” e que, ao segui-las, “o governo esteja iniciando um movimento na contramão da escola democrática, científica e livre de preconceitos que todos defendemos”.
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André Ramos, secretário regional da SBPC-SC, explica que as discussões sobre questão de gênero são importantes por fazerem parte da área científica e colaborarem com a manutenção da laicidade nas escolas, além de terem um papel social muito importante. “Não tratar isso na escola significa não usar o único espaço público, onde toda criança e todo jovem necessariamente tem que passar, que você pode garantir que todos vão ter as informações mínimas sobre essas questões”, afirma.

Tratar as questões de gênero na escola é, também, uma forma de diminuir os custos sociais do Estado. Miriam Grossi, antropóloga e co-coordenadora do IEG-UFSC, salienta que, quando essa temática é abordada com crianças e adolescentes, a vulnerabilidade à violência no âmbito familiar e doméstico tende a diminuir, pois se sentem empoderados e seguros de denunciar. Além disso, passam a ter acesso a instrumentos de controle de natalidade e de doenças sexualmente transmissíveis. “É importante esclarecer todo esse delírio contra os estudos de gênero, como se fosse doutrinar as pessoas em relação às questões de gênero e sexualidade, pelo contrário, nós estudamos as formas sociais que produzem desigualdade”, completa.
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Para André Ramos, decisões autoritárias como a de Bolsonaro e dos governadores Carlos Moisés e João Doria são graves, pois indicam uma descaracterização do papel da escola na sociedade. “A escola deixou de ser um espaço democrático que prioriza um pensamento científico-crítico e passou a ser um lugar de preconceito”, conclui.

O Catarinas entrou em contato com o Conselho Estadual de Educação, mas o órgão não quis se pronunciar. A Secretaria de Estado da Educação, em nota, afirmou que na sexta-feira (6), integrantes do Comitê Estratégico do currículo, se reuniram e deliberaram a alteração do termo identidade de gênero, segundo eles, com “o objetivo de evitar ambiguidades e equívocos de interpretação em relação a conteúdos que versam sobre o conhecimento do corpo humano”.

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A Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) estão com o edital Programa de Apoio a Núcleos Emergentes (Pronem) aberto até o dia 17 de setembro.
O edital busca preencher a lacuna existente entre os programas destinados a apoiar a fixação e incentivo a novos pesquisadores. O programa pretende apoiar projetos de grupos de pesquisa já instalados no Estado de Santa Catarina, com alta capacidade de produção científica e tecnológica.
Os Núcleos Emergentes são grupos de pesquisa já estabelecidos, preferencialmente os cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil (DPG/CNPq), liderados por pesquisadores cujo núcleo deve ser constituído por pelo cinco pesquisadores, podendo ser de instituições distintas, com reputação técnico-científica reconhecida e com linha de pesquisa comum ou complementar, que tenham histórico de colaboração, por meio de projetos, publicações e orientações comuns.
Os projetos poderão receber financiamento de R$ 200.000,00 até R$ 400.000,00 em despesas de custeio, capital e até duas bolsas de mestrado.

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*Fonte: Coordenadoria de Jornalismo IFSC