“A Associação Nacional de Pós-Graduandos, em reunião de sua diretoria executiva, discutiu preliminarmente o projeto Future-se apresentado no mês de julho pelo Ministério da Educação. Pretendemos, neste breve documento, tecer algumas considerações importantes para o debate que deverá ser aprofundado na próxima reunião de diretoria plena da entidade, no dia 30 de agosto. De modo, que os pós-graduandos possam, como sempre fizeram ao longo da história, contribuir qualitativamente com a universidade e educação brasileira.” (…) “Diante do exposto, a ANPG se soma as vozes que recusam o projeto Future-se como alternativa para o financiamento público das universidades brasileiras. Por isso, defendemos que o governo e MEC revoguem imediatamente os cortes orçamentários na educação e na ciência; retomem o investimento nas universidades públicas; assim como realize o reajuste e recomposição imediata das bolsas de estudo, de pesquisa e produtividade, uma vez que são políticas públicas que induzem a produção cientifica e inovação no país.”

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O Seminário ESCOLA É LUGAR DE CIÊNCIA, que ocorrerá na Alesc dia 26/8, já está, nesse momento, com suas 500 vagas preenchidas. Amanhã (segunda-feira), abriremos 100 vagas adicionais e, para isso, reservamos, além do auditório principal, o espaço do Plenarinho. Mais de 300 professores da rede pública de ensino básico, além de gestores, estudantes e pesquisadores universitários de todo o Estado estão inscritos.

Mais informações: http://sbpcsc.ufsc.br/1oselc/

A Secretaria Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência no Rio Grande do Sul (SBPC-RS) realizou nessa quinta-feira (15) o primeiro encontro com sócios da nova gestão no biênio (2019-2021). Conduzida pela recém-empossada secretária regional, Angela Wyse, o encontro serviu para discutir o novo plano de trabalho da gestão, entre outros assuntos.
Segundo a secretária regional, além do Plano para o biênio, foram discutidos o planejamento de ações em defesa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico (CNPq) e debates em torno do Future-se; agendamento de reunião com Parlamentares em busca de Emendas para ações da SBPC, em âmbito nacional ou local; e o planejamento de ações para a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.

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A SBPC foi representada pelo antropólogo Alfredo Wagner Berno de Almeida, conselheiro da entidade e professor das universidades do Maranhão e do Amazonas, especialista em questões da Amazônia e dos territórios indígenas e quilombolas. Coordenador do Grupo de Trabalho (GT) de Direitos Humanos da instituição, Wagner alertou para os assassinatos de lideranças indígenas, o cerceamento de lideranças quilombolas e ameaças à vida de comunidades que sobrevivem da economia de subsistência da floresta amazônica, como as mulheres quebradeiras de coco babaçu.

“Apenas em Manaus, nos últimos dias, cinco lideranças foram assassinadas e nos últimos oito meses, estamos assistindo não só aos assassinatos de indígenas e quilombolas, mas, sobretudo às ameaças de deslocamentos compulsórios de extensas comunidades”, denunciou.

Wagner relacionou a escalada da violência no Norte do País com os discursos de ódio, desinformação e perseguição que atingem as instituições de ensino e pesquisa e que têm levado a ameaças a reitores e policiais nas portas das universidades, muitas vezes em confronto com os estudantes.

“Estamos vivendo isso em larga escala e acreditamos que devam ser objeto de denúncia pronunciada porque se ligam diretamente ao cerceamento da atividade de pesquisa, da produção da verdade”.

Ele destacou que a SBPC sempre esteve vinculada à problemática da defesa dos direitos humanos e à participação na Mesa Nacional de Diálogo contra a Violência evidencia a capacidade da instituição, em seus 71 anos, de interação com o conjunto da sociedade. “A SBPC não fica encastelada em uma torre de marfim de intelectuais e cientistas, pelo contrário, participa de todos os problemas da vida cotidiana dos brasileiros comuns”.

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Pode haver divisão no ensino público superior?

“Essas são duas grandes novidades que impactam o sistema. Uma diminuindo a autonomia; a outra dividindo o sistema de ensino público superior em dois tipos, com regramentos distintos. Um que tem o limite do teto de gastos, o outro que pode fugir do limite do teto de gastos; um que será estimulado a captar, o outro que faz captação, mas que não será estimulado a isso porque tem um teto de gastos. Isso é complicado. Aliás, as universidades já captam recursos. O problema é que nós temos um teto para a utilização desses recursos e a demanda por tirar esse teto é antiga. Outras questões: qual foi o estudo de viabilidade desse fundo? Será que esse fundo será um bom investimento para os setores privados? Quanto tempo de maturação terá esse fundo a tal ponto que possa, sim, significar o orçamento adicional que venha a garantir o funcionamento regular das universidades? Cadê o estudo? O desafio é grande, então nós queremos uma solução robusta.”

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Mais de 480 professores e pesquisadores já confirmaram presença no 1º Seminário Catarinense Escola é Lugar de Ciência. O encontro inédito, no próximo dia 26, trará a Santa Catarina estudiosos considerados referências nacionais, entre eles, os doutores Gaudêncio Frigotto e Ildeu de Castro Moreira.
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A maior parte dos inscritos é do magistério público estadual. Os educadores estarão envolvidos no debate sobre o papel da escola ao longo da história e na sociedade contemporânea, com foco em riscos, oportunidades e prioridades. O objetivo é garantir a formação científica de qualidade e continuada nas escolas de educação básica em Santa Catarina.
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O 1º Seminário Catarinense Escola é Lugar de Ciência acontecerá no dia 26/08, das 8h às 18h, no auditório da Assembleia Legislativa com extensão ao plenarinho, já que o número de inscritos deve ultrapassar as 500 vagas iniciais. O evento também terá transmissão ao vivo pela TV AL e pelo canal da Alesc no Youtube.
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ℹ As inscrições são gratuitas e devem ser feitas antecipadamente na Escola do Legislativo, pela internet. Todas as informações do evento estão emhttp://sbpcsc.ufsc.br/1oselc/
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O evento é promovido pela Comissão de Educação da Alesc em parceria com a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência e o Fórum Estadual Popular de Educação, com realização da Escola do Legislativo. Conta ainda com dez apoiadores: todas as instituições públicas de ensino superior no estado (UFSC, UFFS, IFC, IFSC e Udesc); Sistema Acafe; Secretaria de Estado da Educação; Federação Catarinense dos Municípios (Fecam); União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Santa Catarina (Sinte-SC).

Um total de 15 Secretários/as Regionais da SBPC, representantes de 12 estados, reuniram-se hoje, com a presença do Presidente Ildeu e do Secretário Geral, Paulo, para debater as ações e prioridades da SBPC em todas as regiões do Brasil. Os desafios relatados são muito grandes, mas a reunião foi muito proveitosa, sob a Coordenação da Professora Cláudia, ex-Secretária Regional do Ceará e recentemente eleita como Secretária da DIretoria nacional.

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), juntamente a outras 65 entidades científicas e acadêmicas, lançou nesta terça-feira, 13 de agosto, uma petição online em defesa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico (CNPq).
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“A nação não pode perder este patrimônio construído ao longo de décadas pelo esforço conjunto de cientistas e da sociedade brasileira”, afirmam as entidades no manifesto.
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➡ A petição online está disponível
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Conclamamos todos a assinarem e compartilharem em suas redes de contatos. Quanto mais adesão, mais força a petição terá!

“Você saberia citar o nome de um cientista brasileiro? A 5ª edição do estudo ‘Percepção Pública da Ciência e Tecnologia no Brasil, divulgada na 71ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência (SBPC) revela que 90% dos entrevistados não souberam citar o nome de um cientista brasileiro. Esse resultado provocou preocupação nos meios acadêmicos, mas não deveria ser surpresa, caso déssemos alguns passos a mais na discussão. Primeiro é importante verificar se é um exemplo de desinformação apenas no Brasil. Uma busca rápida mostra que não é bem assim, em outros lugares é apenas um pouco melhor. Pesquisa de opinião de 2018 sugere que 81% dos estadunidenses não sabem identificar corretamente um cientista vivo.” (…) “O presidente da SBPC, Ildeu de Castro Moreira, levanta a lebre: “É preciso fazer um programa para inserir esse tipo de conteúdo na escola. Não há um livro que conte a história da ciência no Brasil.”

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